El Dibujo. Manual para Estudiantes con Dificultades por Anónimo - muestra HTML

TOME EN CUENTA: Esta es una vista previa en HTML y algunos elementos como enlaces o números de página pueden ser incorrectos.
Para la versión completa, descargue el libro en PDF, ePub, Kindle
index-1_1.jpg

Tecnologías para alumnos con dificultades

CPR de Avíles

2º ESO

BLOQUE: TÉCNICAS DE EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN

HERRAMIENTAS DE DIBUJO

I. INTRODUCCIÓN

El DIBUJO es una forma de comunicación, es decir, una forma de expresar

tus ideas para que otras personas puedan entender lo que tú les quieres

decir.

Podemos distinguir, dos tipos.

• DIBUJO ARTISTICO: cuya función es fundamentalmente estética.

• DIBUJO TÉCNICO: cuya función es descriptiva, es decir, intenta

representar de una forma clara el objeto a dibujar.

En TECNOLOGÍA se emplea fundamentalmente el DIBUJO TÉCNICO.

II. HERRAMIENTAS DE DIBUJO

1. EL LÁPIZ

Se fabrican en madera y llevan en su interior una mina de grafito

mezclado con arcilla. Los lápices se diferencian por la DUREZA de

sus minas dando lugar a distintos TIPOS:

• Lápices BLANDOS: tienen minas muy negras que

hacen trazos gruesos y manchan con facilidad. Se

utilizan principalmente en dibujo artístico.

• Lápices MEDIOS: se utilizan para dibujos a MANO

ALZADA o CROQUIS y para LÍNEAS DE TRAZO

GRUESO en dibujo técnico.

• Lápices DUROS: se utilizan para LINEAS DE

TRAZO FINO en dibujo técnico.

• Lápices EXTRADUROS: se utilizan realizar dibujos

sobre superficies de gran dureza.

1

index-2_1.jpg

Tecnologías para alumnos con dificultades

CPR de Avíles

La DUREZA de un lápiz se indica en la parte superior con un

número o con un número seguido de una letra que indica: B (Black)

blando, H (Hard) duro, HD (Hard black) semiduro o medio y F

(Firm) fuerte.

TIPO

NÚMERO

REFERENCIA

BLANDOS

0, 1

3B, 4B, 5B, 6B, 7B, 8B

MEDIOS

2, 3

B, 2B, HB, F

DUROS

4, 5

H, 2H, 3H, 4H, 5H

EXTRADUROS

6, 7, 8, 9

6H, 7H, 8H, 9H, 10H

Para conseguir un trazo uniforme el lápiz a de esta bien afilado y

apoyarlo sobre el canto de la regla.

Para que la presentación de tus dibujos sea limpia, debes seguir estas

instrucciones:

• El lápiz ha de estar siempre bien afilado.

• No presiones muy fuerte sobre el papel. Si necesitas dibujar

líneas más oscuras, coge un lápiz más blando.

• Dibuja cada línea de un solo trazo.

• Si te equivocas, borra la línea y dibújala de nuevo

2. SACAPUNTAS

Nos permite tener los lápices afilados.

3. PORTAMINAS

2

index-3_1.jpg

index-3_2.jpg

index-3_3.jpg

index-3_4.jpg

Tecnologías para alumnos con dificultades

CPR de Avíles

Es parecido a un bolígrafo de plástico o metal, en su interior se

coloca una mina que se sujeta por medio de una pinza. La

mina se puede ir sacando a medida que se va gastando. Este

tipo de lápiz nos permite cambiar de mina fácilmente ya que

podemos guardar varias minas en su interior. Las minas más

usadas son de diámetro 0´3, 0´5, 0,7 mm.

4. REGLAS

Barra de plástico, madera o metal, graduada, que se utilizan para trazar

líneas rectas o para medir la distancia entre dos puntos.

Las divisiones principales expresan centímetros (cm) y las más

pequeñas milímetros (mm).

5. ESCUADRA

La escuadra tiene forma de triángulo isósceles (triángulo

con dos lados iguales y un lado desigual más largo).

6. CARTABÓN

El cartabón tiene forma de triángulo escaleno (triángulo

que cada lado tienen una medida distinta).

7. TRANSPORTADOR DE ANGULOS

3

index-4_1.jpg

index-4_2.jpg

index-4_3.jpg

Tecnologías para alumnos con dificultades

CPR de Avíles

Es una plantilla de plástico transparente que se utiliza

para medir y construir ángulos. Tiene forma circular o

semicircular. Su contorno está dividido en 180º ó 360º

partes iguales, y cada una corresponde a un grado

sexagesimal.

8. GOMA

Se usa para eliminar los trazos sobrantes o corregir los errores

cometidos en el dibujo. Se fabrican a base de caucho y es

elástica y compacta. Es conveniente usar gomas que tengan los

bordes rectos ya que los bordes redondeados disminuyen la

precisión a la hora de borrar.

9. COMPAS

Es uno de los elementos más importantes en

dibujo técnico, se utiliza no solo para realizar

circunferencias sino también para transportar

medidas.

4

index-5_1.jpg

index-5_2.jpg

Tecnologías para alumnos con dificultades

CPR de Avíles

III. SOPORTE DE DIBUJO: EL PAPEL

El tamaño del papel de dibujo esta normalizado, es decir, tiene unas

medidas exactas. Nosotros utilizamos la serie A.

El tamaño más conocido y utilizado es el DIN A-4, este tiene unas

dimensiones de 297 x 210 mm.

El tamaño del papel se nombra con la letra A seguida de un número que

identifica el tamaño del papel. Tenemos tamaño de papel A0, A1, A2, A3,

A4, A5, A6.

¿Cómo se consiguen estos tamaños?. Fíjate en los dibujos:

Todo formato de papel tiene una superficie

igual a la mitad del formato anterior, por lo

tanto el largo de un formato es igual al ancho

del formato anterior.

Así obtenemos las distintas medidas:

También hay papel de distinto grosor (también llamado gramaje) y

diferente acabado.

5

Tecnologías para alumnos con dificultades

CPR de Avíles

ACTIVIDADES UD1: HERRAMIENTAS DE DIBUJO

1. En esta sopa de letras tenemos el nombre de 9 herramientas de dibujo,

búscalas.

T R R F E I

T I B D Ñ I O H M

H L M E I N J B T F O F T Z

I

F R T H G C O U L U H V H B T

U E S C U A D R A B E U S A A

F G F E L R Ñ I P B E A U S M

D L T H F T B L I A T E E A V

N A B O B B V I Z N A N F P F

V Z L Ñ U O A Z U J M A G M G

O F T R A N S P O R T A D O R

B B I Ñ F A A E O I R M H C T

L N U M U C F H E V M O H F U

P O R T A M I N A S U G U I

L

Q F V S U T F G O T N L I

J

E

T L L U Y T R B F U D R D X Z

B F U I N A M G N A J T S G F

2. Relaciona con una flecha los términos:

Lápices DUROS

Dibujo técnico

Lápices

LÍNEAS DE TRAZO GRUESO

EXTRADUROS

Tecnología

Trazos gruesos y manchan

Lápiz blando

Dibujos en superficies dureza

Lápices MEDIOS

LINEAS DE TRAZO FINO

3. De los siguientes lápices, marca los que se utilizan más en dibujo técnico.

EXTRADURO

DURO

MEDIO

BLANDO

6

Tecnologías para alumnos con dificultades

CPR de Avíles

4. Indica si las siguientes frases son VERDADERAS o FALSAS, por una V si

consideras que es verdadera o una F si consideras que es falsa.

El lápiz ha de estar siempre bien afilado.

Para hacer un trazo hay que presionar muy fuerte el lápiz sobre el papel

Si necesitas dibujar líneas más oscuras, coge un lápiz más duro.

En dibujo técnico para dibujar una línea la hacemos en varios trazos.

Si nos equivocamos haciendo un trazo borramos la línea y la dibujo de

nuevo.

5. Completa el texto utilizando las palabras siguientes:

CARTABÓN, COMPAS, DIBUJO ARTISTICO, REGLA, DIBUJO

TÉCNICO, LAPIZ, DUREZA, ESCUADRA, LÁPICES BLANDOS, GOMA,

PORTAMINAS, LÁPICES MEDIOS, TRANSPORTADOR DE ÁNGULOS,

LÁPICES DUROS, SACAPUNTAS

El dibujo es una forma de comunicación y expresión de ideas. Podemos

distinguir, dos tipos. El _________________ cuya función es fundamentalmente

estética y el _______________________ cuya función es intenta representar de

una forma clara el objeto a dibujar, este último es muy utilizado en Tecnología.

El _____________ se fabrica en madera en su interior lleva una mina de grafito

mezclado con arcilla. Estos se diferencian por la ___________de sus minas

dando lugar a distintos.

Cuando la mina es muy negra, hace trazos gruesos y manchan con facilidad se

dice que son ______________.

Si queremos hacer un dibujo a mano alzada o croquis utilizaremos un

________________.

En dibujo técnico cuando hacemos líneas de trazo fino empleamos

________________.

7

index-8_1.jpg

index-8_2.jpg

index-8_3.jpg

index-8_4.jpg

Tecnologías para alumnos con dificultades

CPR de Avíles

El __________________ Nos permite tener los lápices bien afilados.

El __________________ tiene en su interior una mina que se puede ir sacando a

medida que se va gastando.

La __________________ es una barra de plástica, madera o metal, graduada

que nos permite trazar líneas rectas o medir la distancia entre dos puntos.

El ___________________ tiene forma de triángulo escaleno (triángulo que cada

lado tienen una medida distinta).

La __________________ tiene forma de triángulo isósceles (triángulo con dos

lados iguales y un lado desigual más largo).

El _____________________ es una plantilla de plástico transparente que se

utiliza para medir y construir ángulos.

La _______________ se utiliza para eliminar los trazos sobrantes o corregir los

errores cometidos en el dibujo.

El __________________ se utiliza para realizar circunferencias y transportar

medidas.

6. Indica el nombre de los objetos:

8

Tecnologías para alumnos con dificultades

CPR de Avíles

TRAZADOS BÁSICOS

I. INTRODUCCIÓN

Para realizar los trazados básicos podemos utilizar muchas herramientas, pero ahora sólo vamos a utilizar las básicas, es decir, REGLA, ESCUADRA,

CARTABÓN y TRANSPORTADOR DE ÁNGULOS.

Para poder utilizar debidamente estas herramientas tenemos que saber medir

correctamente y controlar las distintas unidades de medida de longitudes.

II. UNIDADES DE MEDIDA

El SISTEMA METRICO DECIMAL utiliza como unidad principal de medida

de longitud es el METRO. De el derivan una serie de unidades que se llaman múltiplos o submúltiplos.

Los MULTIPLOS son las unidades MAYORES que el METRO (Kilómetro,

hectómetro y decímetro).

Los SUBMÚLTIPLOS son las unidades MENORES que el METRO (decímetro,

centímetro y milímetro).

En la vida real adaptamos estas unidades de medida y utilizamos la más

adecuada a cada situación como por ejemplo:

• Cuando medimos distancias entre dos puntos lejanos como por ejemplo la

distancia entre Oviedo y Madrid utilizamos como unidad de medida

KILOMETROS.

• Si medimos la pared del taller de Tecnología utilizamos como medida el

METRO.

• Si medimos la longitud del libro de Tecnología utilizamos como unidad de

medida el CENTIMETRO.

• Si medimos el ancho de una tabla de contrachapado de tres láminas

utilizamos como unidad de medida el MILIMETRO.

9

Tecnologías para alumnos con dificultades

CPR de Avíles

Las equivalencias entre múltiplos y submúltiplos con respecto al metro son:

UNIDAD DE LONGITUD

SÍMBOLO

EQUIVALENCIA

Kilómetro

Km

1000 m

SOLIP

Hectómetro

hm

100 m

TLÚM

Decámetro

dam

10 m

metro

m

1

S

decímetro

dm

0´1 m

OLIPTL

centímetro

cm

0´01 m

ÚMBUS

milímetro

mm

0´001 m

Km

Si necesitamos cambiar de unas unidades a otras:

10

hm

M

u

Multiplicamos por 10 o múltiplos de 10, si

D

dam

l

i

vamos de unidades mayores que el metro a

t

v

m

i

i

unidades más pequeñas.

p

d

l

i

dm

i

r

c

Dividir por 10 o múltiplos de 10, si vamos de

cm

a

unidades menores que el metro a unidades más

r

mm

grandes.

Fíjate en el cuadro de la izquierda

10

index-11_1.jpg

index-11_2.jpg

index-11_3.png

Tecnologías para alumnos con dificultades

CPR de Avíles

III. TRAZADOS BÁSICOS

1. TRAZAR PARALELAS

Son aquellas que por mucho que las prolongues nunca se van a cortar.

a. HORIZONTALES

Para trazar rectas paralelas horizontales

tienes que colocar la escuadra y el

cartabón como se indica en la figura.

b. VERTICALES

Para trazar rectas paralelas verticales

tienes que colocar la escuadra y el

cartabón como se indica en la figura.

2. TRAZADO DE RECTAS PERPENDICULARES

Tienes que colocar las plantillas como si

fueras ha hacer rectas paralelas horizontales y

verticales.

11

index-12_1.png

index-12_2.png

Tecnologías para alumnos con dificultades

CPR de Avíles

3. TRAZADO DE RECTAS PARALELAS OBLICUAS

Consiste igual que antes en trazar paralelas a una distancia determinada.

Trazamos primero la

línea de la cual

queremos hacer

paralelas.

Luego trazamos una

línea perpendicular

muy fina.

Marcamos en ella las

distancias.

Con la escuadra y el

cartabón trazamos las

paralelas que pasan

por esos puntos

marcados.

12

index-13_1.jpg

index-13_2.jpg

index-13_3.jpg

Tecnologías para alumnos con dificultades

CPR de Avíles

4. ÁNGULOS

a. CON LA ESCUADRA Y EL CARTABON

Ambas herramientas de dibujo se caracterizan por sus ángulos,

combinándolos adecuadamente podemos obtener una amplia gama

de ángulos (30º , 45º , 60º , 75º , 120º , 150º…).

Si te fijas en la figura observaras como puedes formar ángulos de.

75º y 120º.

ESCUADRA

CARTABON

13

index-14_1.jpg

Tecnologías para alumnos con dificultades

CPR de Avíles

b. CON EL TRANSPORTADOR

Para medir un ángulo hacemos coincidir el centro del transportador

con el vértice del ángulo que vamos a trazar y el eje horizontal del

transportador con uno de los lados del ángulo.

Buscamos en el transportador el valor del ángulo que vamos a trazar

y lo marcamos en el papel con un punto.

Retiramos el transportador y unimos el punto marcado con el

vértice del ángulo.

14

Tecnologías para alumnos con dificultades

CPR de Avíles

ACTIVIDADES UD2: TRAZADOS BÁSICOS

1. ¿Qué unidad de medida utilizarías para realizar las siguientes medidas:

a. La distancia entre Luanco y Cangas de Nancea: _______________

b. La longitud del bolígrafo: _________________________________

c. La distancia entre Oviedo y Sevilla: _________________________

d. La longitud de un autobús: ________________________________

e. La altura de un armario: __________________________________

f. La longitud de la goma de borrar: ___________________________

g. La longitud de un cuadrito de una hoja de papel cuadriculado de tú

libreta: ________________________________________________

2. Realizar las siguientes transformaciones:

Expresar

Longitud

Operaciones

en:

7 Km

m

25 m

Km

2 m

cm

35 cm

m

5 cm

mm

15

Tecnologías para alumnos con dificultades

CPR de Avíles

20 mm

cm

2 Km

dm

25 cm

dam

2 hm

mm

5 cm

dam

3 Km

dm

8 hm

mm

12 mm

dm

125 cm

hm

3 hm

m

6 dam

cm

50 mm

dm

16

Tecnologías para alumnos con dificultades

CPR de Avíles

3. ¿Cuánto miden los siguientes segmentos en cm y en mm ?.

__________ cm, __________ mm

__________ cm, __________ mm

__________ cm, _________ mm

_______ cm, _______ mm

__________ cm, __________ mm

____________ cm, _____________ mm

____________ cm, _____________ mm

________cm

__________cm

__________cm

_________cm

17

Tecnologías para alumnos con dificultades

CPR de Avíles

4. Indica la medida que se te pide en cada figura.

____________ cm, ______________ mm

____________ cm, ______________ mm

___________ cm, ________mm

_________ cm, ________ mm

________ cm, _________mm

__________ cm, __________mm

18

Tecnologías para alumnos con dificultades

CPR de Avíles

_________ cm, _________ mm

_________ cm, _________ mm

________ cm, ________mm

________ cm, ________mm

_________ cm, _________mm

_________ cm, _________ mm

19

index-20_1.jpg

index-20_2.jpg

index-20_3.png

index-20_4.jpg

Tecnologías para alumnos con dificultades

CPR de Avíles

5. Por el aspecto de las siguientes figuras indica si se trata de una ESCUADRA

o un CARTABON e indica los ANGULOS?.

20

index-21_1.png

index-21_2.png

index-21_3.png

index-21_4.png

index-21_5.png

index-21_6.png

index-21_7.png

index-21_8.png

index-21_9.png

index-21_10.png

index-21_11.png

index-21_12.png

index-21_13.png

index-21_14.png

index-21_15.png

index-21_16.png

index-21_17.png

index-21_18.png

index-21_19.png

index-21_20.png

index-21_21.png

index-21_22.png

index-21_23.png

index-21_24.png

index-21_25.png

index-21_26.png

index-21_27.png

index-21_28.png

index-21_29.png

index-21_30.png

index-21_31.png

index-21_32.png

index-21_33.png

index-21_34.png

index-21_35.png

index-21_36.png

index-21_37.png

index-21_38.png

index-21_39.png

index-21_40.png

index-21_41.png

index-21_42.png

index-21_43.png

index-21_44.png

index-21_45.png

index-21_46.png

index-21_47.png

index-21_48.png

index-21_49.png

index-21_50.png

index-21_51.png

index-21_52.png

index-21_53.png

index-21_54.png

index-21_55.png

index-21_56.png

index-21_57.png

index-21_58.png

index-21_59.png

index-21_60.png

index-21_61.png

index-21_62.png

index-21_63.png

index-21_64.png

index-21_65.png

index-21_66.png

index-21_67.png

index-21_68.png

index-21_69.png

index-21_70.png

index-21_71.png

index-21_72.png

index-21_73.png

index-21_74.png

index-21_75.png

index-21_76.png

index-21_77.png

index-21_78.png

index-21_79.png

index-21_80.png

index-21_81.png

index-21_82.png

index-21_83.png

index-21_84.png

index-21_85.png

index-21_86.png

index-21_87.png

index-21_88.png

index-21_89.png

index-21_90.png

index-21_91.png

index-21_92.png

index-21_93.png

index-21_94.png

index-21_95.png

index-21_96.png

index-21_97.png

index-21_98.png

index-21_99.png

index-21_100.png

index-21_101.png

index-21_102.png

index-21_103.png

index-21_104.png

index-21_105.png

index-21_106.png

index-21_107.png

index-21_108.png

index-21_109.png

index-21_110.png

index-21_111.png

index-21_112.png

index-21_113.png

index-21_114.png

index-21_115.png

index-21_116.png

index-21_117.png

index-21_118.png

index-21_119.png

index-21_120.png

index-21_121.png

index-21_122.png

index-21_123.png

index-21_124.png

index-21_125.png

index-21_126.png

index-21_127.png

index-21_128.png

index-21_129.png

index-21_130.png

index-21_131.png

index-21_132.png

index-21_133.png

index-21_134.png

index-21_135.png

index-21_136.png

index-21_137.png

index-21_138.png

index-21_139.png

index-21_140.png

index-21_141.png

index-21_142.png

index-21_143.png

index-21_144.png

index-21_145.png

index-21_146.png

index-21_147.png

index-21_148.png

index-21_149.png

index-21_150.png

index-21_151.png

index-21_152.png

index-21_153.png

index-21_154.png

index-21_155.png

index-21_156.png

index-21_157.png

index-21_158.png

index-21_159.png

index-21_160.png

index-21_161.png

index-21_162.png

index-21_163.png

index-21_164.png

index-21_165.png

index-21_166.png

index-21_167.png

index-21_168.png

index-21_169.png

index-21_170.png

index-21_171.png

index-21_172.png

index-21_173.png

index-21_174.png

index-21_175.png

index-21_176.png

index-21_177.png

index-21_178.png

index-21_179.png

index-21_180.png

index-21_181.png

index-21_182.png

index-21_183.png

index-21_184.png

index-21_185.png

index-21_186.png

index-21_187.png

index-21_188.png

index-21_189.png

index-21_190.png

index-21_191.png

index-21_192.png

index-21_193.png

index-21_194.png

index-21_195.png

index-21_196.png

index-21_197.png

index-21_198.png

index-21_199.png

index-21_200.png

index-21_201.png

index-21_202.png

index-21_203.png

index-21_204.png

index-21_205.png

index-21_206.png

index-21_207.png

index-21_208.png

index-21_209.png

index-21_210.png

index-21_211.png

index-21_212.png

index-21_213.png

index-21_214.png

index-21_215.png

index-21_216.png

index-21_217.png

index-21_218.png

index-21_219.png

index-21_220.png

index-21_221.png

index-21_222.png

index-21_223.png

index-21_224.png

index-21_225.png

index-21_226.png

index-21_227.png

index-21_228.png

index-21_229.png

index-21_230.png

index-21_231.png

index-21_232.png

index-21_233.png

index-21_234.png

index-21_235.png

index-21_236.png

index-21_237.png

index-21_238.png

index-21_239.png

index-21_240.png

index-21_241.png

index-21_242.png

index-21_243.png

index-21_244.png

index-21_245.png

index-21_246.png

index-21_247.png

index-21_248.png

index-21_249.png

index-21_250.png

index-21_251.png

index-21_252.png

index-21_253.png

index-21_254.png

index-21_255.png

index-21_256.png

index-21_257.png

index-21_258.png

index-21_259.png

index-21_260.png

index-21_261.png

index-21_262.png

index-21_263.png

index-21_264.png

index-21_265.png

index-21_266.png

index-21_267.png

index-21_268.png

index-21_269.png

index-21_270.png

index-21_271.png

index-21_272.png

index-21_273.png

index-21_274.png

index-21_275.png

index-21_276.png

index-21_277.png

index-21_278.png

index-21_279.png

index-21_280.png

index-21_281.png

index-21_282.png

index-21_283.png

index-21_284.png

index-21_285.png

index-21_286.png

index-21_287.png

index-21_288.png

index-21_289.png

index-21_290.png

index-21_291.png

index-21_292.png

index-21_293.png

index-21_294.png

index-21_295.png

index-21_296.png

index-21_297.png

index-21_298.png

index-21_299.png

index-21_300.png

index-21_301.png

index-21_302.png

index-21_303.png

index-21_304.png

index-21_305.png

index-21_306.png

index-21_307.png

index-21_308.png

index-21_309.png

index-21_310.png

index-21_311.png

index-21_312.png

index-21_313.png

index-21_314.png

index-21_315.png

index-21_316.png

index-21_317.png

index-21_318.png

index-21_319.png

index-21_320.png

index-21_321.png

index-21_322.png

index-21_323.png

index-21_324.png

index-21_325.png

index-21_326.png

index-21_327.png

index-21_328.png

index-21_329.png

index-21_330.png

index-21_331.png

index-21_332.png

index-21_333.png

index-21_334.png

index-21_335.png

index-21_336.png

index-21_337.png

index-21_338.png

index-21_339.png

index-21_340.png

index-21_341.png

index-21_342.png

index-21_343.png

index-21_344.png

index-21_345.png

index-21_346.png

index-21_347.png

index-21_348.png

index-21_349.png

index-21_350.png

index-21_351.png

index-21_352.png

index-21_353.png

index-21_354.png

index-21_355.png

index-21_356.png

index-21_357.png

index-21_358.png

index-21_359.png

index-21_360.png

index-21_361.png

index-21_362.png

index-21_363.png

index-21_364.png

index-21_365.png

index-21_366.png

index-21_367.png

index-21_368.png

index-21_369.png

index-21_370.png

index-21_371.png

index-21_372.png

index-21_373.png

index-21_374.png

index-21_375.png

index-21_376.png

index-21_377.png

index-21_378.png

index-21_379.png

index-21_380.png

index-21_381.png

index-21_382.png

index-21_383.png

index-21_384.png

index-21_385.png

index-21_386.png

index-21_387.png

index-21_388.png

index-21_389.png

index-21_390.png

index-21_391.png

index-21_392.png

index-21_393.png

index-21_394.png

index-21_395.png

index-21_396.png

index-21_397.png

index-21_398.png

index-21_399.png

index-21_400.png

index-21_401.png

index-21_402.png

index-21_403.png

index-21_404.png

index-21_405.png

index-21_406.png

index-21_407.png

index-21_408.png

index-21_409.png

index-21_410.png

index-21_411.png

index-21_412.png

index-21_413.png

index-21_414.png

index-21_415.png

index-21_416.png

index-21_417.png

index-21_418.png

index-21_419.png

index-21_420.png

index-21_421.png

index-21_422.png

index-21_423.png

index-21_424.png

index-21_425.png

index-21_426.png

index-21_427.png

index-21_428.png

index-21_429.png

index-21_430.png

index-21_431.png

index-21_432.png

index-21_433.png

index-21_434.png

index-21_435.png

index-21_436.png

index-21_437.png

index-21_438.png

index-21_439.png

index-21_440.png

index-21_441.png

index-21_442.png

index-21_443.png

index-21_444.png

index-21_445.png

index-21_446.png

index-21_447.png

index-21_448.png

index-21_449.png

index-21_450.png

index-21_451.png

index-21_452.png

index-21_453.png

index-21_454.png

index-21_455.png

index-21_456.png

index-21_457.png

index-21_458.png

index-21_459.png

index-21_460.png

index-21_461.png

index-21_462.png

index-21_463.png

index-21_464.png

index-21_465.png

index-21_466.png

index-21_467.png

index-21_468.png

index-21_469.png

index-21_470.png

index-21_471.png

index-21_472.png

index-21_473.png

index-21_474.png

index-21_475.png

index-21_476.png

index-21_477.png

index-21_478.png

index-21_479.png

index-21_480.png

index-21_481.png

index-21_482.png

index-21_483.png

index-21_484.png

index-21_485.png

index-21_486.png

index-21_487.png

index-21_488.png

index-21_489.png

index-21_490.png

index-21_491.png

index-21_492.png

index-21_493.png

index-21_494.png

index-21_495.png

index-21_496.png

index-21_497.png

index-21_498.png

index-21_499.png

index-21_500.png

index-21_501.png

index-21_502.png

index-21_503.png

index-21_504.png

index-21_505.png

index-21_506.png

index-21_507.png

index-21_508.png

index-21_509.png

index-21_510.png

index-21_511.png

index-21_512.png

index-21_513.png

index-21_514.png

index-21_515.png

index-21_516.png

index-21_517.png

index-21_518.png

index-21_519.png

index-21_520.png

index-21_521.png

index-21_522.png

index-21_523.png

index-21_524.png

index-21_525.png

index-21_526.png

index-21_527.png

index-21_528.png

index-21_529.png

index-21_530.png

index-21_531.png

index-21_532.png

index-21_533.png

index-21_534.png

index-21_535.png

index-21_536.png

index-21_537.png

index-21_538.png

index-21_539.png

index-21_540.png

index-21_541.png

index-21_542.png

index-21_543.png

index-21_544.png

index-21_545.png

index-21_546.png

index-21_547.png

index-21_548.png

index-21_549.png

index-21_550.png

index-21_551.png

index-21_552.png

index-21_553.png

index-21_554.png

index-21_555.png

index-21_556.png

index-21_557.png

index-21_558.png

index-21_559.png

index-21_560.png

index-21_561.png

index-21_562.png

index-21_563.png

index-21_564.png

index-21_565.png

index-21_566.png

index-21_567.png

index-21_568.png

index-21_569.png

index-21_570.png

index-21_571.png

index-21_572.png

index-21_573.png

index-21_574.png

index-21_575.png

index-21_576.png

index-21_577.png

index-21_578.png

index-21_579.png

index-21_580.png

index-21_581.png

index-21_582.png

index-21_583.png

index-21_584.png

index-21_585.png

index-21_586.png

index-21_587.png

index-21_588.png

index-21_589.png

index-21_590.png

index-21_591.png

index-21_592.png

index-21_593.png

index-21_594.png

index-21_595.png

index-21_596.png

index-21_597.png

index-21_598.png

index-21_599.png

index-21_600.png

index-21_601.png

index-21_602.png

index-21_603.png

index-21_604.png

index-21_605.png