Martina Lectoescritura por José Luis Espinosa - muestra HTML

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Martina Goleadora: descubriendo el nuevo cole

Capítulo 1.- El nuevo pueblo

¿Dónde se ha ido a vivir la pro-

¿En qué trabaja la mamá de

tagonista?

Martina?

a) Escalona

a) Profesora

b) Almorox

b) Periodista

c) Alcabón

c) Médico.

¿Cuáles son los deportes pre-

¿Cómo es el nuevo pueblo?

feridos de Martina?

a) Parece sacado de una

a) Natación, waterpolo

película antigua con un

castillo y un puente.

b) Tenis, pádel, baloncesto

b) Es un pueblo muy mo-

c) Futbol, rugby.

derno con una gran pla-

Martina es…

za y muralla alrededor.

c) Sus calles son estrechas

a) Aburrida.

y están llenas de piedras

b) Maleducada.

y canto.

c) Tímida y divertida.

1. Sustituye cada número por su letra correspondiente en el

abecedario y adivina dónde va a vivir Martina.

5 – 20 – 3 – 1 – 12 – 16 – 14 – 1

A a – B b – C c – D d – E e – F f – G g – H h – I i – J j

K k – L l – M m – N n – Ñ ñ – O o – P p – Q q – R r

S s – T t – U u – V v – W w – X x – Y y – Z z

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2. Separa con rayas cada palabra y copia la frase.

Martinatienesieteaños.

LamadredeMartinaesmédico.

ElpapádeMartinaeselamodecasa.

3. Ahora para descansar un poco nuestra mente un juego.

¿Cuántas veces se repiten las siguientes palabras?

MARTINA

MÉDICO

RIO

CASTILLO

Martina

Río

Casa

Ayer

Nada

Castillo

Río

MARTINA

Castillo

Martina

Medio

Marina

Sueño

Médico

Pueblo

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4. Busca en la sopa de letras las siguientes palabras.

MURALLA

PUEBLO

DEPORTES

ORDENADOR

CASTILLO

O

O

K

J

P

D

S

A

A

C

Y

R

W

A

M

U

R

A

L

L

A

Y

D

D

A

Y

E

T

I

F

S

S

U

E

R

E

Y

B

T

I

D

O

T

J

N

E

I

P

L

R

O

X

A

I

N

A

D

O

U

O

S

U

D

T

L

B

D

F

I

R

R

R

U

R

T

L

V

O

G

O

O

S

S

T

X

R

O

C

R

G

H

F

D

S

F

E

R

T

I

5. Con todo estas letras forma palabras.

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Martina Goleadora: descubriendo el nuevo cole

Capítulo 2.- Primer día de cole

El desayuno completo de Mar-

Cuando Martina entra en su

tina es:

nuevo cole:

a) Un vaso de lecho con

a) Siente

bastante

ver-

cola cao y galletas.

güenza e intenta escon-

derse detrás de las pier-

b) Zumo de naranja, leche

nas de su madre.

con cereales y un yogur

natural.

b) Rápidamente hace ami-

gos en la fila de su

c) Zumo de naranja, yogur

clase.

de fresa y tostadas.

c) Sonríe a la nueva profe

¿Quién lleva al colegio a Mar-

pero no quiere quedarse

tina, en su primer día?

en el nuevo cole.

a) Abuela.

¿A

quién

conoce

Martina

b) Padre.

primero?

c) Madre.

a) A Julia, la directora.

¿Cómo se llama el colegio?

b) A Andrea su nueva pro-

fesora.

a) Lazarillo de Tormes.

c) A Jorge el profe se Edu-

b) Infante Don Juan.

cación Física.

c) Colegiata de Escalona.

1. Rodea la palabra adecuada.

Martina se levanta / levantan con mucha energía para ir

al cole.

Martina es una gran lector / lectora y lo demuestra leyendo

todo lo que se encuentra.

No te preocupes / preocupéis todo va a ir bien.

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Martina Goleadora: descubriendo el nuevo cole

2. Escribe una frase con las palabras del dibujo.

3. Une con flechas las palabras que significan lo mismo.

Profesora

Cartera

Clase

Aula

Colegio

Pelota

Pizarra

Escuela

Balón

Encerado

Mochila

Maestra

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4. Ordena las sílabas de estas palabras y escríbelas.

ra-le-pe-pa

fe-pro-sor

to-rec-di-ra

5. Une cada palabra con el dibujo que tú creas que corresponde

a su significado.

Directora

Compañeros

Desayuno

Castigados

Clase

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Capitulo 3: En la nueva clase.

¿Cómo se llama la directora

¿Cómo se llaman los com-

del nuevo cole?

pañeros de mesa de Martina?

a) Juana.

a) Marcos y Javier.

b) Julia

b) María y Carmen.

c) Sandra.

c) Sergio y Rubén.

¿Cómo entra Martina en su

¿Cómo está colocada la clase?

nueva clase?

a) En forma de U.

a) Sola.

b) Todas las mesas se-

b) Con sus padres.

paradas.

c) Con la directora.

c) Todas en una fila.

Martina cuando entra en clase

¿Cuántas cosas lleva Martina

se siente:

en su mochila?

a) Bien

a) Todos los libros del

curso

b) Mal

b) No lleva nada.

c) Con vergüenza.

c) Su estuche y un cua-

derno pequeño de

cuadritos.

1. Solo dos de estas nubes tienen las mismas letras. Coloréalas.

ORTIOPTS

OCLMAT

MÉDICO

OCIDEM

PROFESORA

INFORMÁTICO

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2. Vuelve a leer el capítulo 3 del libro y contesta si la frase es verdadera con una V o falsa con una F.

Julia es la directora.____________________

Martina vive cerca del cole.______________

La mamá de Martina es Médico.__________

La clase está colocada en forma de “E”.____

Martina lleva todos los libros en la cartera.__

3. Lee este texto numerado.

1. Queridos chicos y chicas esta es Martina nuestra nueva

compañera.

2. Es la hija de la nueva médico.

3. Vive al lado del campo de futbol.

4. Viene desde un poco lejos.

5. Espero que le deis la bienvenida como se merece y seáis buenos amigos.

¿En qué línea aparecen escritas las siguientes palabras?

Médico

Nueva

Bienvenida

Fútbol

Lejos

Hija

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4. Busca las 7 diferencias.

5. Completa en crucigrama encadenado.

MOCHILA ESTUCHE CUADERNO CLASE COLEGIO

C

M

E

C

C

9

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Capitulo 4: Los nuevos compañeros

La nueva profesora de Martina

¿Quién deja caer las fotoco-

se llama:

pias?

a) Yolanda.

a) Martina

b) Mª José

b) Sergio.

c) Andrea

c) Marco.

El primer día de clase la seño

Martina piensa que Sergio se

les hace un:

ha enfadado con ellos porque:

a) Examen

a) Siempre es el graciosillo

y no le dejan repartir las

b) Unas fichas de repaso.

hojas.

c) Unas fotocopias para

b) Porque es un enfadica.

colorear.

c) Porque le gusta llamar la

A Martina las fotocopias le pa-

atención.

recen:

a) Difícil

b) Fácil

c) Muy fácil.

1. Colorea del mismo color las frases de las dos columnas que

dicen lo mismo.

La profe reparte unas fotocopias

Yo no me voy a quedar en clase sin

con actividades.

salir al patio.

No voy a elegir a nadie que este

La señorita reparte una hojas para

gritando.

hacer unos ejercicios.

No saldrá nadie que esté hablando

Yo no me voy a quedar sin recreo.

muy alto.

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2. Sitúa cada paisaje en su lugar, poniendo las cruces donde

corresponda.

PAISAJE

IZQUIERDA

DERECHA

DELANTE

DETRÁS

FAMILIA DE

MARTINA

PUEBLO DE

ESCALONA

COLEGIO

CAMPO DE

FUTBOL

3. Lee en voz alta y sustituye los símbolos por las letras

correspondientes.

- a - o

M rtin c ge l s h j s que l pr fe le d y

un p r un l s v rep rtiend . L s

c mp ñer s l mir n. lgun s s nríen,

tr s se fij n en su r p , tr s en su pel …

h st que lleg Sergi .

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4. Une lo más rápido que puedas las etiquetas para formar cuatro palabras. Después escríbelas.

LEC

RE

ADI

MAL

TURAS

CREO

EDUCADO

VINANZAS

5. Cuenta las veces que se repiten en estas palabras, los grupos de letras que se indican abajo.

Compañeros

Siempre

Mampara

También

Sombrero

Vuelo

Empieza

Brisa

Viaje

Sombrío

Bingo

Bruja

MP

MB

B

V

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Capitulo 5: En el recreo

¿A qué hora comienza el re-

¿Quién presenta al resto de las

creo?

chicas a Martina?

a) A las 12 en punto.

a) Patricia.

b) A las 11:30

b) María.

c) No hay recreo.

c) Ángela.

¿Qué es lo que Martina trae

¿Quiénes corren hacia la fila?

para el recreo?

a) Sergio y Martina.

a) Sándwiches y zumo.

b) Sergio y Marcos.

b) Actimel y galletas

c) Sergio y Diego.

c) Bocadillo y cola cao.

¿Quiénes se caen por correr

¿Qué hace Martina en el

para llegar a la fila?

recreo?

a) Diego.

a) Juega a la comba.

b) Sergio.

b) Se sienta en las gradas.

c) Carlos.

c) Se queda sola todo el

recreo.

1. Inventa palabras con las letras de las palabras del recuadro y escríbelas. Puedes cambiarlas el orden.

levantarse

Patada

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2. Ordena las frases y escríbelas.

Martina ya ha terminado / los que terminan salen

al patio / A las doce suena la sirena / la profe pide

que salgan sin correr.

1:

2:

3:

4:

3. Localiza en la sopa de tetras las veces que se repiten estas

palabras.

C

A

R

R

E

R

A

Ñ

D

R

E

C

R

E

O

L

D

F

C

B

U

R

L

A

B

U

R

L

A

Y

U

O

D

R

E

C

R

E

O

U

S

X

O

A

J

D

K

I

S

I

L

E

N

C

I

O

Recreo

Carrera

Silencio

Burla

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4. Lee dos veces seguidas las palabras del recuadro y rodea las

que sean iguales a la palabra de arriba.

SIRENA

Sirena, sueño, sonido, sueño, sirena, sol, sonido, sonido, sandalia, sal, sirena.

PATIO

Pierna, patio, patada, pantalón, patio, pañuelo, pan, patio, patada, pan, pez.

FILA

Filete, fresa, fila, flipado, fila, fresa, fresa, femenino, fila, fresa, filete. Fila, flan.

BALÓN

Balón, burro, barco, burla, balón, bueno, beso, blanco, bombón, bueno, balón.

5. Dibuja a Martina con algunos de sus compañeros en el recreo.

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Capitulo 6: Vuelta a casa

¿Quién va a recoger a Martina

¿Qué le cuenta Martina a su

al colegio en su primer día?

padre?

a) Su madre.

a) Cómo fue el primer día.

b) Su padre.

b) Qué van a ir al parque.

c) La abuela.

c) Cómo se llama su profe.

¿Cómo reparte la profe las

Martina y Sergio.

filas para salir al final de la

clase?

a) Se llevan muy bien.

a) Comedor, autobús, casa

b) No se llevan bien.

b) Casa, autobús, comedor

c) A Sergio no le gusta que

Martina esté en el cole.

c) Cada, comedor, autobús

¿Quién come con Martina y su

¿Cómo se llama el padre de

padre, que no lo hacía nor-

Martina?

malmente?

a) Pablo.

a) Madre

b) Miguel.

b) Abuela

c) José.

c) Prima.

1. Tacha la palabra que sobra.

De repente suena / cae el timbre.

Martina corre hacia la entrada y abre / pinta la puerta.

¡Hola hija!, no escucho / encuentro las llaves.

Pensaba que iba a saltar / comer sola con papá.

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2. Completa el texto con las palabras del recuadro.

Autobús comedor chicas primero fila

La profe manda ponerse en la

según el siguiente

orden:

los chicos y las

que se quedan al

, luego los que van al

, y por último los que os vienen a recoger.

3. Lee cada frase con la entonación adecuada. No te olvides de

los signos.

¡Hola! Me llamo Andrea. Soy la nueva profe de Martina.

¡Hola! ¿Te llamas Andrea? ¿Eres la nueva profe de Martina?

Hola, ¡me llamo Andrea! Soy la nueva profe de Martina.

¡Hola!, me llamo Andrea, pero no soy la nueva profe de

Martina.

Elige una frase y cópiala con buena letra.

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4. Ordena las silabas para formar palabras.

chi-mo-la

e-men-xa

co-re-ger

au-bús-to

me-co-dor

5. Subraya del mismo color las expresiones que tengan un

significado parecido.

Martina está llegando a casa.

¡Encantado de conocerte!

Martina se baja del coche y entra rápidamente en su casa.

Martina estará pronto en casa.

¡Me alegro mucho de conocerte!

Martina desciende del coche y entra velozmente en casa.

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Capitulo 7: Segundo día de clase.

¿Por qué se levanta con

¿Qué le da rabia a Martina?

ganas Martina el segundo día?

a) Jugar en el recreo.

a) Porque hay Educación

Física.

b) Que

las

niñas

no

jueguen al fútbol.

b) Porque tiene Inglés.

c) Hacer los deberes.

c) Porque le gusta el cole.

¿Quien sustituye al profe de

¿Cómo irá Martina al cole to-

Educación Física?

dos los días?

a) Don Mauricio.

a) En coche.

b) Don Mateo.

b) Andando

c) Don Javier.

c) En bicicleta.

¿A qué juegan con Don Ma-