Paradigmas Comtemporáneos Psico-Educativos

Paradigmas Comtemporáneos Psico-Educativos
Análisis crítico de las principales teorías de la enseñanza-aprendizaje, en el contexto sistémico de un mundo globalizado, donde la mayoría de los países muestran resultados deficientes en resultados de pruebas internacionales, como una sombra que surge del mayor avance científico de la humanidad.
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